- الدر، لیندا؛ ریچارد پل. (1399). تفکر انتقادی. ترجمۀ اکبر سلطانی و مریم آقازاده. تهران: نشر اختران، چاپ سوم.

- برگر، ادوارد، استاربرد، مایکل (1396). پنج رکن تفکر مؤثر. ترجمۀ محمد علی جعفری. تهران: انتشارات ققنوس، چاپ دوم.

- دوبلی، رولف (1400). هنر شفاف اندیشیدن. ترجمه عادل فردوسی پور، بهزاد توکلی و علی شهروز. تهران: نشر چشمه. چاپ یکصد و ده.

- خزاعی، زهرا. (1394). معرفت‌شناسی فضیلت، تهران: انتشارات سمت.

- سنتراک، جان دبیلیو. ( 1385). روانشناسی تربیتی، مترجم دکتر مرتضی امیدیان، یزد: انتشارات دانشگاه یزد.

- لویتین، دانیل ج (1396). دروغ‌های مسلح: شیوه‌های اندیشیدن انتقادی در عصر پسا‌حقیقت. ترجمه ابراهیم رهنما. تهران: انتشارات کوله پشتی.

- کالت، مایکل (1398). تفکر هوشمندانه. ترجمه محمد مهدی محمودی و محمد صابر مرشد. تهران: دانشگاه امام صادق.

- قاضی مرادی، حسن. (1398). درآمدی بر تفکر انتقادی. تهران: نشر اختران، چاپ سوم.

- میراحمدی، صادق (1400). بررسی اهمیت فضایل فکری در آموزش و چگونگی اکتساب آنها. فصلنامه تأملات اخلاقی دوره دوم شماره دوم صص 62-78.

- نوولا، استیون(1400). ذهن فریب کار شما(راهنمای عملی برای مهارت­های تفکر نقاد). ترجمه اکبر سلطانی و مریم آقازاده. تهران: نشر اختران. چاپ هفتم.

- وستون، انتونی (1396). قواعد مباحثه. ترجمه نصراله مرادیانی. تهران: نشر قطره، چاپ سوم.

• (1941). Nicomachean Ethics. Trans. W. D. Ross. In McKeon.
• Baehr Jason). 2011(. Inquirin Mind (On interllectual Virtue and Virtue Epistemology),Oxford University Press.
• ----------- (2013). Educationing for intellectual virtues: from theory to practice. Digital commons @ Loyola Marymount university and Loyal law school.
• ------------ )2016a(. Intellectual virtues and Education Essays in Applied virtue Epistemology. New York and London: Routledge.
• ---------------(2016 b). the four dimensiomds of an intellectual virtue. Moral and Intellectual Virtues in Western and Chinese Philosophy. Eds. Chienkuo Mi, Michael Slote, and Ernest Sosa New York: Routledge, 2015. 86-98.
• Byerly, T. Ryan(2017). Introducing Logic and Critical Thinking: The Skills of Reasoning and the Virtues of Inquiry. Ada, Mich. : Baker Academic.
• -------------- (2019). Teaching for intellectual virtue in logic and critical thinking classes: why and who. Teaching philosophy 42: 1. pp 1-27.
• Davies, Martin, and Ronald Barnett.( 2015( “Introduction,” in The Palgrave Handbook of Critical Thinking in Higher Education, ed. Martin Davies and Ronald Barnett, 1–25. London: Palgrave Macmillan.
• Dwyer, Christopher.)2017(. Critical Thinking: Conceptual Perspectives and Practical Guidelines. Cambridge: Cambridge University Press.
• Ennis, Robert. 2018. “Critical Thinking Across the Curriculum: A Vision,” Topoi 37: 165–84
• King, Nathan L. (2021). The excellent mind: intellectual virtue for everyday life, Oxford university press
• Paul, Richar(2020). Critical thinking, moral integrity, and citizenship: teaching for the intellectual virtue. In Guy Axtell (ed.), Knowledge, Belief, and Character: Readings in Virtue Epistemology. Rowman & Littlefield Publishers. pp. 163-175 
• Roberts, R and wood W. J. (2007). Intellectual Virtues: An Essay in Regulative Epistemology. Oxford: Clarendon Press.
• Harvey. ( 2016). Critical Thinking and the Intellectual Virtues, in Intellectual virtues and Education Essays in Applied virtue Epistemology, New York and London, Routledge.
• Siegel, Harvey.)2017(. Education’s Epistemology: Rationality, Diversity, and Critical Thinking. Oxford: Oxford University Press.
• Sosa, Ernest, 1980,"The Raft and Pyramid: Coherence versus Foundations in The Theory of Knowledge", in Studdies in Epistemology
• Sosa, Ernest, 1991, Knowledge in Perspective, Cambridg University Press.

• Zagzebski, Linda (1996) Virtues of the Mind: an inquiry into the natur of virtue and ethical foundations of knowledge, (New York: Cambridge University Press), second edition.

---------------- (1999) "What is Knowledge?", in Greco and E. sosa(ed.), The Blackwell Guide to Epistemology (Oxford: Blackwell), 92-116.

• ----------- (2000a) "précis of virtues of the mind", philosophical and phenomenological research,60 (2000) 172-173.
• ----------------- (2000 b), 'Responses, Philosophy and Phenomenological Research, 60: pp207-19.
• ------------- (2003), "Intellectual Motivation and the Good of truth", in DePaul Michael and Zagzebsky, Intellectual Virtuet, Oxford University Press.
• ------------ (2004),"Divine motivation theory (Cambridge: New York: Cambridge University Prees).
• ------------- (2009), On Epistemology, Wadsworth Cengage Learning.
• Tishman, Shari.)2000(. “Why teach habits of mind?” in Discovering and Exploring Habits of Mind, eds. Arthur Cost and Bena Kallick (Alexandria, VA: ASCD): 41-52.
• Wright, Sara. ( 2009). The Proper Structure of the Intellectual Virtues,The Southern Journal of Philosophy. Vol. XII. pp91-111.